Acreditamos que para brincar não tem idade! O professor/ a professora ao se utilizar desse recurso, resgata momentos prazerosos de sua própria infância. As brincadeiras podem e devem ser utilizadas quando o educador/a educadora achar necessário e servem para descontrair, integrar o grupo, criando laços de afetividade, agindo inclusive na psicomotricidade; Pode ser entendida como importante ferramenta que auxilia na diminuição da tensão, antes ou depois da abordagem de temas mais complexos ou avaliações. Outra vantagem é a possibilidade de trabalhar conteúdos multidisciplinares através das atividades lúdicas. Brincadeiras devem permear todas as etapas do ensino, respeitando os interesses relacionados às faixas etárias. O brincar faz parte da vida! É como ouvimos na música "Bola de meia", que compõe a abertura desse blog: "Há um menino, há um moleque brincando sempre em meu coração; Toda vez que o adulto vacila, ele vem pra me dar a mão!"
As brincadeiras cantadas também estimula os movimentos corporais, incentiva a utilização de diversos instrumentos musicais, além de levar os alunos a terem contato com um universo musical rico e diversificado. Parabéns meninas pelo blog muito interessante.
As brincadeiras cantadas também estimula os movimentos corporais, incentiva a utilização de diversos instrumentos musicais, além de levar os alunos a terem contato com um universo musical rico e diversificado. Parabéns meninas pelo blog muito interessante.
As crianças amam danças e músicas, desenvolvendo ritmos, linguagens, e muito afeto entre eles.
ResponderExcluirAté que idade as crianças devem brincar na escola?
ResponderExcluirComo conciliar brincadeiras com o programa do ensino fundamental?
Acreditamos que para brincar não tem idade! O professor/ a professora ao se utilizar desse recurso, resgata momentos prazerosos de sua própria infância. As brincadeiras podem e devem ser utilizadas quando o educador/a educadora achar necessário e servem para descontrair, integrar o grupo, criando laços de afetividade, agindo inclusive na psicomotricidade; Pode ser entendida como importante ferramenta que auxilia na diminuição da tensão, antes ou depois da abordagem de temas mais complexos ou avaliações. Outra vantagem é a possibilidade de trabalhar conteúdos multidisciplinares através das atividades lúdicas. Brincadeiras devem permear todas as etapas do ensino, respeitando os interesses relacionados às faixas etárias. O brincar faz parte da vida! É como ouvimos na música "Bola de meia", que compõe a abertura desse blog: "Há um menino, há um moleque brincando sempre em meu coração; Toda vez que o adulto vacila, ele vem pra me dar a mão!"
ResponderExcluirAs brincadeiras cantadas também estimula os movimentos corporais, incentiva a utilização de diversos instrumentos musicais, além de levar os alunos a terem contato com um universo musical rico e diversificado. Parabéns meninas pelo blog muito interessante.
ResponderExcluirAs brincadeiras cantadas também estimula os movimentos corporais, incentiva a utilização de diversos instrumentos musicais, além de levar os alunos a terem contato com um universo musical rico e diversificado. Parabéns meninas pelo blog muito interessante.
ResponderExcluirAdorei!!
ResponderExcluirAdorei!!
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